Differenza tra apprendimento organizzativo e organizzazione dell’apprendimento in azienda
La differenza fondamentale tra l’apprendimento organizzativo e l’organizzazione dell’apprendimento (in inglese organizational learning e learning organization) è che l’apprendimento organizzativo si concentra sull’apprendimento tramite l’esperienza e la conoscenza raccolta dalle attività quotidiane mentre l’Organizzazione dell’apprendimento si concentra sugli apprendimenti per migliorare le competenze e le capacità dei dipendenti. Inoltre, possiamo considerare l’apprendimento organizzativo come un processo e l’organizzazione dell’apprendimento come una struttura.
Le organizzazioni si imbattono in molti metodi per migliorare le prestazioni organizzative in termini di soluzioni efficaci ed efficienti. Allo stesso tempo, le organizzazioni devono affrontare molte minacce come fallimenti economici, concorrenza e cambiamenti organizzativi non intenzionali, che portano alla caduta delle prestazioni organizzative. In un tale contesto, due concetti di apprendimento organizzativo e organizzazione dell’apprendimento aiutano a migliorare le prestazioni dell’organizzazione.
Cos’è l’apprendimento organizzativo?
L’apprendimento organizzativo può essere descritto come apprendimento basato sul rilevamento e sulle correzioni. È più probabile un approccio reattivo. Ad esempio, può essere un apprendimento o trovare una soluzione a causa di un drastico cambiamento in un’organizzazione.
Ci sono quattro concetti per costruire l’apprendimento organizzativo. Sono l’acquisizione della conoscenza, la distribuzione delle informazioni, l’interpretazione delle informazioni e la memoria organizzativa. Il concetto di apprendimento organizzativo non valuta l’efficacia dello studente o il potenziale dello studente. Inoltre, non ci sarà alcun cambiamento nei modelli di comportamento dello studente.
Quando si parla di situazioni aziendali, ambiente politico, economico e sociale nel mondo contemporaneo, possiamo vedere molti cambiamenti drastici all’interno delle organizzazioni, che creano situazioni incerte in ogni momento. Come risultato di queste circostanze, c’è una maggiore necessità di apprendimento all’interno dell’organizzazione in aree diversificate.
Fondamentalmente, l’apprendimento organizzativo è la capacità di un’organizzazione di acquisire visione e comprensione dall’esperienza attraverso la sperimentazione, l’analisi, l’osservazione e la volontà di esaminare sia il successo che il fallimento.
Cos’è l’organizzazione che apprende?
L’organizzazione che apprende può essere descritta come consentire ai dipendenti di migliorare le proprie capacità, capacità e competenze all’interno dell’organizzazione attraverso diversi aspetti come la condivisione delle conoscenze, il rafforzamento delle capacità, ecc.
Le organizzazioni che apprendono sviluppano continuamente i propri quadri a valle facilitando la formazione e valutando le loro capacità. In una certa misura, le organizzazioni che apprendono sono orientate alle prestazioni. Inoltre, guidano verso i loro risultati oggettivi e strumenti metodologici di valutazione che possono aiutare a identificare, promuovere e valutare la qualità dei processi di apprendimento all’interno dell’organizzazione.
Il ruolo manageriale di un’organizzazione che apprende è sviluppare i propri subordinati. Inoltre, nella maggior parte delle organizzazioni, il manager dovrebbe sviluppare un successore per sostituire il ruolo di un manager in una situazione di emergenza. L’organizzazione dell’apprendimento è più probabilmente un approccio proattivo.
Fondamentalmente, l’organizzazione che apprende è la capacità di un’organizzazione di migliorare le capacità e le competenze dei membri all’interno dell’organizzazione al fine di migliorare le prestazioni organizzative.
Relazione tra apprendimento organizzativo e organizzazione dell’apprendimento
L’apprendimento porta competitività e flessibilità a un’organizzazione. Per far fronte a situazioni impegnative nel mondo degli affari, sono necessarie competenze come competenza tecnica, rapido processo decisionale, analisi della situazione aziendale. Attraverso le organizzazioni che apprendono, i dipendenti esercitano continuamente queste abilità; in una cultura dell’apprendimento organizzativo, queste abilità vengono raccolte attraverso l’esperienza al fine di affrontare una situazione aziendale difficile. Tuttavia, entrambi i concetti sono molto importanti per un vantaggio competitivo sostenibile.
Differenza tra apprendimento organizzativo e organizzazione dell’apprendimento
L’apprendimento organizzativo è un processo in cui i dipendenti agiscono sulla base dell’esperienza e della conoscenza che raccolgono nelle attività quotidiane per gestire varie situazioni aziendali. Al contrario, l’organizzazione dell’apprendimento è incorporata all’interno della struttura organizzativa in cui i dipendenti vengono continuamente sviluppati per migliorare le loro capacità e capacità di gestire le situazioni aziendali. Quindi, questa è la differenza fondamentale tra l’apprendimento organizzativo e l’organizzazione dell’apprendimento.
Un’altra differenza tra l’apprendimento organizzativo e l’organizzazione dell’apprendimento è che il concetto di apprendimento organizzativo si concentra maggiormente sui risultati e sui risultati, mentre il concetto di organizzazione dell’apprendimento si concentra maggiormente sui processi e sugli scopi. Inoltre, la cultura dell’apprendimento organizzativo tende alla definizione degli obiettivi e al raggiungimento degli obiettivi, mentre la cultura dell’organizzazione dell’apprendimento è più basata sulle prestazioni.
Conclusioni
L’apprendimento organizzativo si concentra sull’apprendimento per esperienza e conoscenza che i dipendenti raccolgono nelle attività quotidiane. L’organizzazione che apprende, al contrario, si concentra sul miglioramento delle competenze e delle capacità dei dipendenti. Quindi, questa è la differenza fondamentale tra l’apprendimento organizzativo e l’organizzazione dell’apprendimento. Inoltre, l’apprendimento organizzativo è un processo, mentre l’organizzazione dell’apprendimento è una struttura.
